拔河比赛策划书方案

2012.03.31


一、活动宗旨:积极、向上、团结、奋进、运动、健康
二、活动目的:
    增强学生体育锻炼的意识,提供展现个人、集体风采的舞台。通过拔河比赛,发扬团队精神,增强组织凝聚力,使学生们体会集体的力量。
、赛事主办及管理
     政教处 教务处  团委
四、比赛地点:北少前广场
五、比赛时间:周六上午  9:30
六、参加要求
      1、以班为单位组成各参赛队伍(13人,男女不限),于周三前将参赛人员名单交到团委处    2、各班准备好本班的口号,于周三前将参赛中号交到团委处
七、比赛方法:
   1)比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班主任抽签决定。
   2)第一轮赛:每个年级事先抽签分组,每组比赛采用三局两胜制,每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时,比赛宣告结束。每组获胜者晋级。

  1. 半决赛:由第一轮胜的一队与轮空的一队进行比赛,赢者为第一名;输者则进入第三轮比赛与第一轮输者再进行比赛。
  2. 第三轮赛:采用三局两胜制,胜者为第二名。

八、注意事项:
   1、比赛10:30准时开始,各代表队需在9:20前到达比赛场地。
   2、赛前10分钟点名检录,核对学生,三次点名不到的代表队视为自动弃权。
   3、为避免损伤和力求美观整齐,要求穿校服、平底胶鞋,不准带手套,不得穿钉鞋以及赤脚参加比赛。
   4、各队的口号质量及吼口号时声音大小、参与积极度划入最后的总分。
   5、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥,遵守比赛纪律,友谊第一,比赛第二。对违反比赛规则,又不    听从劝阻的,判输。
   6、奖励办法
    比赛各年级取前一名,并给表现好的班级颁发道德风尚奖,给予一定奖励。
十、工作人员安排
   裁判员:王运鹏  陈光       检录员:张玉红   孙梦冰
   记分员:黄嬿玲  罗雪娇     奖状打印、拍照:张海锋
              
第一轮比赛对抗表
                                          直接晋级班级
   第一场:    初三(1)  VS     初三(2)   初三(3)
   第二场:    高一(1)  VS     高一(2)  
   第三场:    初一(1)  VS     初一(3)   初一(1)
   第四场:    高二(1)  VS     高二(3)   高二(2)
   第五场:    初二(1)  VS     初二(2)   初二(3)

             第二轮比赛对抗表
   第一场:     初一( )  VS     初一( )
   第二场:     初三( )  VS     初三( )
   第三场:     高二( )  VS     高二( )
   第四场:     初二( )  VS     初二( )

             第三轮赛对抗表
   第一场:                VS    
   第二场:                VS     
   第三场:                VS    
   第四场:                VS
   第五场:                VS

 

拔河比赛记分表

 


































初一(1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初一(2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初一(3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初二(1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初二(2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初二(3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初三(1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初三(2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初三(3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高一(1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高一(2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高二(1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高二(2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高二(3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高三(1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高三(2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

记分人:

 

 

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